96 個篩選結果

自然災難倒計時

主講: 解說 分類:自然奇觀 課時:13 發(fā)布時間:2024/01/18

簡介: 在人類賴以生存的行星地球上,各種(zhǒng)自然災害頻發(fā),其中,地震是不可避免的重大災難之一。它給人類生命和财産帶來的損失數不勝數,因此一直是世界各國(guó)科學(xué)家長(cháng)期不懈研究的主題。走進(jìn)本期課程,讓我們對(duì)地震有更進(jìn)一步的了解。

噴發(fā)的火山

主講: 解說 分類:自然奇觀 課時:6 發(fā)布時間:2024/01/18

簡介: 在曆史上,許多火山噴發(fā)事(shì)件造成(chéng)了數以萬計的人員傷亡和物質損失,甚至影響了全球的氣候和生态,給人類帶來災難和恐懼。那麼(me),火山噴發(fā)的原因和危害有哪些呢?走進(jìn)本期課程,共同了解。

野外的生存活動趣談

主講: 陶川 分類:旅途安全 課時:15 發(fā)布時間:2024/01/18

簡介: 本期課程内容包括:1.神秘美麗的滇南秘境普洱;2.秘境探索之有備無患;3.植物王國(guó)面(miàn)面(miàn)觀;4.漫談山珍之舌尖上的野生菌;5.趣談小動物的生存之道(dào);6.此處有大象出沒(méi);7.自然沖突之自我救贖;8.學(xué)校開(kāi)設野外生存類課程的必要性,敬請觀看。

亞馬遜雨林奇遇之旅

主講: 解說 分類:自然奇觀 課時:6 發(fā)布時間:2024/01/18

簡介: 我們可以攀登高山,穿越沙漠,馳騁草原,放眼深海,但卻很少有人能(néng)夠真正深入到這(zhè)片神秘的熱帶原始森林之中,它就是人類的禁區,舉世聞名的“地球之肺”——亞馬遜雨林。走進(jìn)本期課程,來一場驚心動魄的荒野求生之旅。

探秘火山奇觀

主講: 解說 分類:自然奇觀 課時:11 發(fā)布時間:2024/01/18

簡介: 火山口是火山噴發(fā)時熔岩和火山物質噴射出來的地方,它們形态各異、景色壯觀、充滿了神秘感。本期課程將(jiāng)帶您探索壯觀的火山口,了解它們的形成(chéng)原理和特點,敬請觀看。

十年徒步中國(guó)——雷殿生

主講: 雷殿生 分類:背包客 課時:6 發(fā)布時間:2023/11/20

簡介: 十年零二十天,八萬一千餘公裡(lǐ),他用自己的雙腳,書寫下一個人的史詩。三十一個日夜,五十一小時缺水步行,他用自己的意志征服了死亡之海。歡迎走進(jìn)本期課程,《十年徒步中國(guó)》。

西部遇險記——杜澤泉

主講: 杜澤泉 分類:背包客 課時:6 發(fā)布時間:2023/11/20

簡介: 他拍攝的雅魯藏布大峽谷,曾被無數媒體轉載;爲了記錄大美西部,他屢次死裡(lǐ)逃生。行走在青藏高原上,車子陷入泥潭是家常事(shì);爲了拍攝特寫,他曾經(jīng)激怒了一頭野牦牛 ……歡迎觀看本期課程,《西部遇險記》。

揭秘黔東南

主講: 解說 分類:各地風情 課時:16 發(fā)布時間:2023/11/03

簡介: 貴州黔東南境内溝壑縱橫,山巒延綿。這(zhè)裡(lǐ)山多地少,交通不便,而且由于常年濕熱難耐,古時甚至缺少食鹽,當地人不得不想了很多的辦法來對(duì)抗這(zhè)種(zhǒng)自然環境。但就是這(zhè)樣的環境卻成(chéng)爲了衆多民族的安家之所,并孕育出了多姿多彩的民俗文化。走進(jìn)本期課程,共同學(xué)習。

天山腳下的别樣生活

主講: 解說 分類:各地風情 課時:6 發(fā)布時間:2023/07/09

簡介: 新疆是亞歐大陸離海洋最遠的地域,那裡(lǐ)生活着衆多民族,多元文化在那裡(lǐ)交流交融,古代是絲綢之路,現在則是“一帶一路”貫穿的重要區域。新疆涵蓋了中國(guó)所有的地貌特征,新疆的美,隐含着中華文化一些最基本的理念和智慧。紀錄片《天山腳下》以故事(shì)化的方式,通過(guò)一年多的拍攝,記錄了生活在新疆的衆多民族的真實的日常生活和情感世界。電視紀錄片分别從家園、成(chéng)長(cháng)、生活、傳承、尋路的角度,表現了他們對(duì)自然、對(duì)生命、對(duì)生活、對(duì)文化、對(duì)世界的态度。

尋路天山

主講: 解說 分類:各地風情 課時:6 發(fā)布時間:2023/07/09

簡介: 新疆是亞歐大陸離海洋最遠的地域,那裡(lǐ)生活着衆多民族,多元文化在那裡(lǐ)交流交融,古代是絲綢之路,現在則是“一帶一路”貫穿的重要區域。新疆涵蓋了中國(guó)所有的地貌特征,新疆的美,隐含着中華文化一些最基本的理念和智慧。紀錄片《天山腳下》以故事(shì)化的方式,通過(guò)一年多的拍攝,記錄了生活在新疆的衆多民族的真實的日常生活和情感世界。電視紀錄片分别從家園、成(chéng)長(cháng)、生活、傳承、尋路的角度,表現了他們對(duì)自然、對(duì)生命、對(duì)生活、對(duì)文化、對(duì)世界的态度。

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