主講： 解說 分類：科普生活 課時：5 發(fā)布時間：2024/01/18
簡介： 爲什麼(me)我們需求睡覺呢？假設我們不需求睡眠，我們的生命長(cháng)度在某種(zhǒng)意義上就增加了一倍，我們就有更多的時間去做自己喜歡的事(shì)。可我們偏偏會犯困，到底是什麼(me)在控制我們的睡意呢？走進(jìn)本期課程，共同學(xué)習。
主講： 解說 分類：科普生活 課時：6 發(fā)布時間：2024/01/18
簡介： 近年來，澳大利亞山火頻發(fā)，給生态環境和人類社會帶來了巨大的災難。本期課程通過(guò)深入分析，探讨了澳大利亞氣候幹燥和植被特點對(duì)山火蔓延産生的影響，以及當地居民應對(duì)火災及酷熱的方法。
主講： 解說 分類：科普生活 課時：6 發(fā)布時間：2024/01/18
簡介： 近年來，全球變暖已經(jīng)成(chéng)爲了全人類耳濡目染的生态問題，随着全球工業化的高速發(fā)展，溫室氣體排放加劇了全球變暖的速度。也許對(duì)于每一個個體而言，大家對(duì)全球變暖還(hái)沒(méi)有很強烈的危機感。然而，全球生态問題帶來的危害正在逐漸影響人類社會發(fā)展，這(zhè)是每一個個體都(dōu)應該引起(qǐ)重視的問題。
主講： 解說 分類：科普生活 課時：6 發(fā)布時間：2024/01/18
簡介： 在1980年6月27日，從博洛尼亞飛往巴勒莫的意大利國(guó)内航空870号班機，在意大利烏斯蒂卡島外的第勒尼安海墜毀，其原因被推測爲被導彈擊落或是安置在機上的炸彈引爆，這(zhè)也一直是意大利航空史上的謎團。走進(jìn)本期課程，共同揭秘。
主講： 解說 分類：科普生活 課時：5 發(fā)布時間：2024/01/18
簡介： 1989年9月13日，一個名叫(jiào)“雨果”的飓風開(kāi)始形成(chéng)，并且迅速增強，向(xiàng)着加勒比地區前進(jìn)。到15日，根據衛星圖像的估算，已經(jīng)達三級飓風水平。令人吃驚的是，“雨果”的直徑範圍達到600公裡(lǐ)，影響面(miàn)積十分廣泛，將(jiāng)會進(jìn)一步增強。飓風即將(jiāng)吹襲的消息傳來，沿岸居住的人們紛紛設法躲避，所有民航航班也停止飛行。卻偏偏有這(zhè)樣一架飛機，不但堅持起(qǐ)飛，還(hái)徑直向(xiàng)着飓風飛去，無懼無畏地飛入飓風之中，直至消失不見……
主講： 解說 分類：科普生活 課時：6 發(fā)布時間：2024/01/18
簡介： 2010年，澳航曾發(fā)生了這(zhè)樣一起(qǐ)著名空難，一架有着“空中泰坦尼克”号的巨型客機，滿載469人從新加坡起(qǐ)飛，空中，飛機引擎爆炸，接着系統瘋狂報錯，連電腦都(dōu)說：死定了！但機組人員就在這(zhè)絕境之中力挽狂瀾，挽大廈于將(jiāng)傾，闖出一條生路。最終機上469人全部生還(hái)，這(zhè)個奇迹，直到如今，依舊是航空界最精彩的故事(shì)之一。
主講： 夏立民 分類：科普生活 課時：7 發(fā)布時間：2023/11/20
簡介： 他們的進(jìn)入,讓一片神秘孤寂的冰雪荒原,第一次有了人類的足迹；他帶領隊員在南極内陸,建立科學(xué)考察站,實現了中國(guó)南極科學(xué)考察的曆史性跨越。跟着夏立民老師一起(qǐ),征服南極之巅。
主講： 鄭守仁 分類：科普生活 課時：6 發(fā)布時間：2023/11/20
簡介： 承載幾代人期盼,經(jīng)過(guò)多年論證的長(cháng)江第一壩,能(néng)否順利建成(chéng)？臨危受命,年輕的工程師,如何完成(chéng)大江截流設計？來到《築夢江河》,共同尋找答案。
主講： 解說 分類：科普生活 課時：16 發(fā)布時間：2023/11/03
簡介： 這(zhè)是一部關于雨水的紀錄片，展現了雨水在地球上的故事(shì)和意義。影片從雨滴的起(qǐ)源開(kāi)始，揭示了它是如何從雲端降落到大地上的。通過(guò)震撼人心的視覺效果和真實場景，觀衆將(jiāng)跟随雨滴的旅程，穿越叢林、河流和海洋，見證它帶來的生機和變化。同時，紀錄片還(hái)呈現了不同地區和季節的降雨模式，展示了雨水的多樣性和重要性。
主講： 解說 分類：科普生活 課時：15 發(fā)布時間：2023/11/03
簡介： 這(zhè)是一部關于雨水的紀錄片，展現了雨水在地球上的故事(shì)和意義。影片從雨滴的起(qǐ)源開(kāi)始，揭示了它是如何從雲端降落到大地上的。通過(guò)震撼人心的視覺效果和真實場景，觀衆將(jiāng)跟随雨滴的旅程，穿越叢林、河流和海洋，見證它帶來的生機和變化。同時，紀錄片還(hái)呈現了不同地區和季節的降雨模式，展示了雨水的多樣性和重要性。
